21 mai 2017

Des films à voir

Cet article va être prochainement complété, c'est une ébauche, mais il y a tellement d'oeuvres cinématographiques de valeur liées à chaque partie de vos programmes qu'il va me falloir beaucoup de temps ! Et ce ne sera jamais exhaustif... Sur la Première Guerre Mondiale : - Joyeux Noel de Christian Carion, 2005 :   - Les Sentiers de la Gloire de Stanley Kubrick (1957) : - La chambre des officiers de François Dupeyron, 2001 :   Sur la Deuxième Guerre Mondiale : - Shoah de Claude Lanzmann, 1985 (long documentaire... [Lire la suite]

13 mars 2017

conseils de lecture

Des policiers au pays des Samis : Olivier Truc, Le dernier lapon, 2011. Olivier TRUC est né à Dax. Journaliste, il vit à Stockholm depuis 1994 où il est le correspondant du Monde. Spécialiste des pays nordiques et baltes, il est aussi documentariste. Il est l’auteur de L’Imposteur, du Dernier Lapon, pour lequel il a reçu entre autres le prix des lecteurs Quais du Polar et le prix Mystère de la critique, et du Détroit du Loup. Olivier Truc - Le MondeDécouvrez la page de Olivier Truc, journaliste au Monde. Toutes les... [Lire la suite]
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11 janvier 2017

Séquence 1 – le portrait dans tous les sens

OBJECTIFS : Distinguer description physique et psychologique Déterminer les enjeux d’un autoportrait Comprendre les accords dans les descriptions Analyser les procédés d’écriture de la description Ecrire un portrait SEANCE 1 : LECTURE Le portrait dans le récit Texte : L’éducation sentimentale, G. Flaubert.   SEANCE 2 : LECTURE Se décrire soi-même : Qu’est-ce qu’un autoportrait ? Textes : Biffures, M. Leiris + Attentat, A. Nothomb   SEANCE 3 : LECTURE Se présenter... [Lire la suite]
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10 janvier 2017

Séquence 2. La Banlieue et le monde ouvrier dans la littérature et le cinéma

Cette année, la classe de 1ère Vente est inscrite dans un projet. Avec la classe de 1ère STAV du lycée agricole du Valentin (Bourg-les-Valence), les élèves vont élaborer le contenu, articles et photographies, d'un journal : FOCUS. Ce projet inter-établissement, financé et conçu par le Centre du Patrimoine Arménien, d'une part et le Conseil Régional d'autre part permet aux élèves de travailler sur toutes les facettes de la banlieue à travers le prisme de leurs programmes de Français, d'Histoire, de Géographie et d'EMC. Cette... [Lire la suite]
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